Retraso en el desarrollo del habla
Es un trastorno grave y duradero que afecta a la adquisición del lenguaje desde sus inicios, se prolonga durante la infancia y la adolescencia, pudiendo dejar en algunos casos secuelas significativas en la edad adulta.
El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es una alteración del desarrollo del lenguaje que afecta a la expresión, la comprensión o ambas, sin que exista una causa evidente como déficits auditivos, neurológicos o intelectuales. Para su diagnóstico y estudio, los marcadores psicolingüísticos juegan un papel clave, ya que permiten identificar patrones de dificultad específicos en la adquisición y uso del lenguaje.
¿Qué son los marcadores psicolingüísticos?
Son indicadores lingüísticos y cognitivos que ayudan a diferenciar a los niños con TEL de aquellos con un desarrollo típico del lenguaje. Estos marcadores pueden manifestarse en distintos niveles del lenguaje, como la morfología, la sintaxis, la fonología, la semántica y la pragmática.
Principales marcadores psicolingüísticos en TEL
- Déficits en la morfosintaxis: Dificultades en el uso de tiempos verbales, concordancia de género y número, y formación de frases complejas.Uso limitado de estructuras gramaticales. Errores persistentes en la conjugación verbal.
- Problemas fonológicos: Dificultades en la articulación de sonidos. Problemas en la percepción y discriminación de fonemas. Habla inteligible hasta edades más avanzadas.
- Limitaciones en el vocabulario y la semántica: Menor riqueza léxica en comparación con niños de la misma edad. Dificultades para aprender nuevas palabras y usarlas en contexto. Problemas para establecer relaciones semánticas entre palabras.
- Alteraciones en la memoria de trabajo verbal: Dificultad para retener y procesar información verbal en tiempo real. Problemas para recordar secuencias de palabras o instrucciones largas.
- Dificultades en la pragmática y la comunicación social: Problemas para iniciar y mantener conversaciones. Dificultad en la interpretación de gestos y normas conversacionales. Uso inadecuado del lenguaje en diferentes contextos.
Importancia de la detección temprana del Trastorno Específico del Lenguaje
El reconocimiento de estos marcadores psicolingüísticos es crucial para un diagnóstico precoz y un tratamiento adecuado. La intervención logopédica puede mejorar significativamente el desarrollo del lenguaje y minimizar el impacto del TEL en la vida académica y social del niño.
Los profesionales de la logopedia y la educación deben estar atentos a estos indicadores y proporcionar estrategias de apoyo personalizadas para favorecer la comunicación y la integración del niño en su entorno.
La identificación de los marcadores psicolingüísticos es clave para un diagnóstico precoz. Para ello, es útil apoyarse en herramientas específicas como la tabla de detección de señales de alerta en el desarrollo comunicativo, que permite reconocer dificultades desde las primeras etapas del desarrollo infantil.
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